国外高职教育公共文化课程设置的经验借鉴与启示-

• 作者: 姜本红
• 来源期刊: 国外职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课程设置 经验借鉴 公共文化 高职教育 世界职业教育 “可持续发展” 国外 综合职业能力
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G642.3

摘要

纵观世界职业教育课程改革的演变过程，课程目标逐渐从原先单一的技能型向以综合职业能力为核心的多元整合型发展，呈现出“学科本位——能力本位——人格本位”的发展总趋势。随着“终身学习”、“可持续发展”等观念的提出和深人人心，人的全面发展与素质提升已逐步成为职业教育课程设置的新视点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜本红		19	53	2.0	7.0