再谈"过程与方法"目标——以初中历史课程标准"教学活动建议"为例

• 作者: 张汉林
• 来源期刊: 历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: "过程与方法" 历史资料 口述史料
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 所属期刊栏目: 课标研究
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 2894字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0457-6241.2007.04.004

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张汉林		13	60	3.0	7.0