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摘要:
在职高英语教学中,普遍存在着学生学起来“吃力不爱学”、教师教起来“费力不讨好”的现象。尤其在高一阶段,如何使学生树立信心,自然顺利地过渡到高中学习上来,为以后的高中英语学习打下良好基础,是首先必须解决的问题。我的做法是:
推荐文章
浅谈职高英语教学中如何培养学生的学习兴趣
教学观念
教学方法
师生关系
浅谈如何搞好英语教学
英语教学
学习方法
发散思维
如何搞好初中英语与高中英语教学的衔接
初中英语
高中英语
教学衔接
有效策略
对称过渡阶段时间对双丝MIG焊的影响
双丝MIG焊
对称过渡
电流波形控制
双丝过渡阶段时间
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何搞好职高学生过渡阶段的英语教学
来源期刊 农业职业教育 学科 教育
关键词 职高学生 英语教学 高中学习 树立信心 英语学习 教师
年,卷(期) nyzyjy_2007,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号 G718.2
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1 付宝红 1 0 0.0 0.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
职高学生
英语教学
高中学习
树立信心
英语学习
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农业职业教育
双月刊
江苏省苏州市西园路11号
出版文献量(篇)
1411
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