课堂的生命力源于鲜活的学习素材

• 作者: 许隆
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学习素材 小学数学教材 新课程标准要求 生命 课堂 数学活动 学习内容
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

新课程标准要求，学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些学习内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。为此，苏教版小学数学教材十分注重从实例出发引入数学问题。然而，如何根据学生所处的实际环境，充分挖掘可以利用的课程资源，给学生提供最有效的学习素材，不是一本教材或一套教参所能完全解决的，它需要每一个数学教师在教学实践中进行大胆地创新。笔者在平时教学中，进行了一些简单的尝试，本人认为应从以下几方面着手去挖掘数学学习素材。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许隆		7	1	1.0	1.0