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摘要:
构建高职专业课程体系与职业资格认证有效衔接的理论框架,形成有特色的职业教育课程观,从而丰富职业教育的课程与教学理论.科学整合教育资源,有效减少高职院推行资格认证的教学消耗,促进高职专业人才培养模式的改革和创新.
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文献信息
篇名 高职专业课程体系与职业资格认证有效衔接的理论探索
来源期刊 烟台职业学院学报 学科 教育
关键词 专业课程体系 职业资格认证 衔接 探索.
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目 高等职业教育研究
研究方向 页码范围 1-5
页数 5页 分类号 G710
字数 5475字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-5382.2007.04.001
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周国军 27 82 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
专业课程体系
职业资格认证
衔接
探索.
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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烟台职业学院学报
季刊
1673-5382
37-1444/Z
大16开
烟台市高新技术产业园区滨海中路2018号
1995
chi
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