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摘要:
小学生与中学生的体育、健康状况各不相同,主要表现在以下几个方面:1.生长发育的阶段性不同。有的发育过早,有的正常,有的滞后。学生的生长发育一般分为6-12岁的小学生期.13~18岁的初、高中学生期。
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中小学生
体育教学
健康教育
关于小学班主任工作中差异性教育的分析
小学班主任
工作
差异性教育
方法
浅谈中小学体育教育的现状与对策
中小学
体育教学
现状
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 中小学体育与健康课的差异性教育
来源期刊 江西教育:教学版 学科 教育
关键词 中学 小学 体育教育 健康课 差异性教育
年,卷(期) jxjyjxb-b_2007,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33
页数 1页 分类号 G623.8
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1 徐玉莲 江西师范大学体育学院 2 0 0.0 0.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中学
小学
体育教育
健康课
差异性教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
总下载数(次)
6
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