教学评估对高校发展的促进作用——以华南师范大学为例

• 作者: 陈相光
• 来源期刊: 喀什师范学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 教学评估 发展 促进作用
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 94-97
• 页数: 4页
• 分类号: G64
• 字数: 5518字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-432X.2007.04.023

摘要

通过华南师范大学在本科教学工作水平评估过程中的实践和成效,说明教学评估对大学的办学指导思想、本科教学中心地位、基本教学条件建设、教学管理、教学质量监控体系和本科教育质量等具有巨大的导向作用,进而阐明"以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设"的"二十字"评估原则对高等教育的良性发展具有重大的促进作用.