转变观念 实施课改

• 作者: 李长云
• 来源期刊: 科学教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

新的课程，新的理念，为培养新一代的合格人才提供了条件和操作平台，也向我们提出了新的挑战：教师不单是知识的传授者，而更应成为学生学习方法、学习态度与习惯的引导者、促进者。下面就个人的认识和实践谈几点体会：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李长云		1	0	0.0	0.0