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摘要:
师德建设存在的问题直接影响和制约着思想政治理论课的建设.因此,要将课程整体建构与师德水平提升相结合,课程结构优化与教师政治素质提高相结合,课程内容完善与教师思想道德修养增强相结合,课程实效性提高与职业素质业务能力提升相结合.
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文献信息
篇名 思想政治理论课建设与师德建设
来源期刊 思想教育研究 学科 教育
关键词 思想政治理论课 教师 课程建设 师德建设
年,卷(期) 2007,(11) 所属期刊栏目 课程建设
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号 G641
字数 2592字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-5707.2007.11.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 傅强 中国人民大学马克思主义学院 34 156 7.0 11.0
2 任喜莹 太原理工大学党委宣传部 5 11 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治理论课
教师
课程建设
师德建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想教育研究
月刊
1002-5707
11-2549/D
16开
北京科技大学内
80-476
1989
chi
出版文献量(篇)
5482
总下载数(次)
24
总被引数(次)
57912
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