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摘要:
无论是哪种教学方式,其表现形式都是在课堂教学中,都属于教学实践范畴。但是这一切都与教师的教学理念息息相关,它不仅是教学形式的问题.更是教学理念的直接体现。在新课程的理念下,我们让学生在学习的过程中成为快乐学习者、自主学习者、独特学习者等。形成一个新学生理念,应该树立起教师是学生学习过程中的引导者、合作者、帮助者的角色定位。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课程理念下初中语文课堂教学模式初探
来源期刊 阅读与鉴赏:教研 学科 教育
关键词 课堂教学模式 初中语文 课程理念 自主学习者 教学理念 教学方式 实践范畴 教学形式
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-18
页数 3页 分类号 G424.21
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1 王治兴 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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课堂教学模式
初中语文
课程理念
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教学理念
教学方式
实践范畴
教学形式
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
阅读与鉴赏:下旬
月刊
1671-766X
13-1320/G
石家庄市天苑路1号阅读与鉴赏杂志学术版
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