如何正确对学生进行表扬和批评

• 作者: 海兆英
• 来源期刊: 果洛科技
• 学科: 教育
• 关键词: 学生心理 不良行为 使用不当 认知能力 思想工作 教育 自信心 老师
• 年，卷（期）: glkj,（2）
• 页码范围: 30-33
• 页数: 4页
• 分类号: G444

摘要

表扬能增强学生的自信心和上进心，强化学生优秀品德的形成。同样老师批评学生的语言，也可以唤起学生对自己不良行为的警觉，终止不良行为，是教育学生的“常规方法”。可“直言批评”并非处处适用，事事可行，如在批评的时候使用不当，不但达不到教育的目的，反而引起师生之间的隔阂。真正富有教育魅力的批评是培养学生的尊严感，激发学生上进心，促使学生道德上的自勉。因此，批评不但是教育人的一种手段，也是一门艺术。同时“工欲善其事，必先利其器”，恰当的表扬不仅有利于学生心理的健康发展，而且有利于提高学生的自我认知能力、培养学生正确的是非观念。因此掌握表扬与批评的艺术对于老师做好学生的思想工作尤为重要。这里，我想就对学生进行表扬与批评注意的几个问题，谈谈自己的一些粗浅看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	海兆英		1	0	0.0	0.0