高职应用电子技术专业课程体系的探索与实践

• 作者: 祖国建
• 来源期刊: 娄底职业技术学院学报：职教与经济研究
• 学科: 教育
• 关键词: 五大原则 人才培养模式 产品流程 课程体系 技能模块
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 页数: 3页
• 分类号: G4

摘要

按照"一条主线,两个加强,三个结合,四个突破,五种能力"的课程体系建设原则,探索构建高职应用电子技术专业的课程体系,提出课程体系为生产过程中的应用性技术服务的理念,整个课程体系要构建好两个平台,即专业核心知识平台和多个就业方向技术平台,通过增加实训课程、校内外资源共享互惠、完善考核方式方法等手段,提高教学的有效性和针对性,科学有序地利用好学院现有的教学资源,达到尽可能地缩短毕业生与生产一线的上岗距离的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祖国建		33	83	5.0	8.0