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摘要:
"任务导向法"源即"任务驱动法"教学法,但是更加强调任务的导向和调控作用."任何驱动"是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学方法,符合探究式教学模式,适用于培养学生的自学能力和相对独
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“任务驱动法”
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文献信息
篇名 "任务导向法"在计算机教学中的应用探讨
来源期刊 广西教育 学科 教育
关键词 建构主义 解决问题 教师 导向法 子任务 任务驱动法 培养学生 教学过程 探究式教学模式 调控作用
年,卷(期) 2007,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号 G633.67
字数 语种 中文
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建构主义
解决问题
教师
导向法
子任务
任务驱动法
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广西教育(中等教育)
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