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摘要:
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在赏识教育中培养学生的自信心
赏识教育
尊重
自信心
学习兴趣
论存疑时有利于被告原则
存疑有利被告
适用范围
疑罪从无
班级管理要有利于学生个性的“觉醒”和发展
班级管理
个性化
觉醒
发展
自主精神
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 赏识教育有利于培养学生自信
来源期刊 河南教育(基教版) 学科
关键词
年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目 教学新思维
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号
字数 2140字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2223-B.2007.02.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 牛红国 3 4 2.0 2.0
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2007(0)
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2014(1)
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  • 二级引证文献(0)
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相关学者/机构
期刊影响力
河南教育(基教版)
月刊
1003-2223
41-1033/G4
大16开
河南省郑州市
36-30
1978
chi
出版文献量(篇)
8729
总下载数(次)
2
总被引数(次)
2537
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