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摘要:
使思想道德修养与法律基础课成为受学生欢迎、让学生受益终生的课程,就应及时了解学生的思想动态、培养学生良好的行为习惯、不断提高教师自身的修养、占有丰富的资料.
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《思想道德修养与法律基础》课堂理论教学的改革与实践
思想道德修养
法律基础
课堂教学
教学改革
实践应用
高校思想道德修养与法律基础课程改革的思考
思想道德修养与法律基础课程
改革
大学生
体验式教学用于思想道德修养与法律基础课教学的实践探究
体验式教学
思想道德修养
法律基础
应用
高校思想道德修养与法律基础课教学改革探索
思想道德修养
法律基础
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 思想道德修养与法律基础课教学探微
来源期刊 阴山学刊(社会科学版) 学科 教育
关键词 思想道德修养 法律基础 课程 高校 学生 教师
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目 教育教学探索
研究方向 页码范围 117-120
页数 4页 分类号 G641
字数 5759字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-1869.2007.05.024
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋从越 包头师范学院政治与法律学院 30 48 3.0 6.0
传播情况
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
思想道德修养
法律基础
课程
高校
学生
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
阴山学刊
双月刊
1004-1869
15-1063/C
大16开
内蒙古自治区包头市
1982
chi
出版文献量(篇)
3126
总下载数(次)
4
总被引数(次)
5892
论文1v1指导