华南农业大学和泰宋卡王子大学学生三层面英语词汇知识的研究(英文)

• 作者: Adisa Teo Chonlada Laohawiriyanon 钟志英
• 来源期刊: 中国应用语言学：英文版
• 学科: 文学
• 关键词: 认知词汇 使用词汇 消极认知 积极回忆 写作词汇
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 页码范围: 25-33
• 页数: 9页
• 分类号: H313

摘要

本研究探讨了三层面英语词汇量的关系:消极认知、积极回忆和写作词汇。受试为142名华南农业大学和泰国宋卡王子大学金融学专业学生。测量工具为双语的词汇水平测试题。其目标词来自Schmitt等2001年的全英词汇水平测试题(最早由Nation 1983年设计)。结果表明:在第一年的大学英语课程结束时,华农大学生的消极认知词汇量达到3348词族,王子大学达3021词族。华农大学生的积极回忆词汇量达1456词族,王子大学达1118词族。消极认知与积极回忆词汇呈显著相关:华农大学生为.619 ;王子大学学生为.625。但消极认知和写作词汇量的关系两所大学有区别:华农大学生为微显著相关.232 ;王子大学学生无相关。