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成人教育学科体系批判与重构的五个维度
成人教育学科体系批判与重构的五个维度
作者:
李中亮
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
成人教育
学科体系
批判与重构
维度
摘要:
成人教育学科体系的批判与重构是一个系统工程,应该在科学意识的指导下进行。其科学意识主要表现在五个维度:成人研究维度、弱势群体研究维度、中国化研究维度、体系化研究维度和跨学科研究维度。
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文献信息
篇名
成人教育学科体系批判与重构的五个维度
来源期刊
成人高等教育
学科
教育
关键词
成人教育
学科体系
批判与重构
维度
年,卷(期)
2007,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
14-17
页数
4页
分类号
G720
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
李中亮
河南大学成人教育研究所
94
214
6.0
10.0
传播情况
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(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献
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2007(0)
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成人教育
学科体系
批判与重构
维度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成人高等教育
主办单位:
浙江师范大学
出版周期:
季刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
浙江师范大学校内
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
483
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2
总被引数(次)
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