打破旧框架 构建新格局

• 作者: 王家辉
• 来源期刊: 福建教育：小学版
• 学科: 工学
• 关键词: 框架 教学思想 集体备课 学习方式 情感因素 语文教学 专题 实效性
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 页码范围: 8
• 页数: 1页
• 分类号: TU375.4

摘要

有的放矢设专题。集体备课应围绕某一预设的专题展开，专题以课标为核心，以促进学生生命化学习为出发点，以具体的文本材料为依托，体现针对性、实效性、创新性和延伸性，做到有的放矢。备课的专题可以是某一种教学思想在教学中的具体化，如“在教学中如何积极倡导自主、合作、探究的学习方式”、“语文教学如何发挥情感因素，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王家辉		2	0	0.0	0.0