重复Morris水迷宫训练提高大鼠空间学习能力却不影响空间记忆能力

• 作者: 刘渝 晋翔 王化宁 王文 谭庆荣 郑李娜 郑红 陈云春
• 来源期刊: 神经解剖学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 应激 定位航行实验 空间探索实验 Morris水迷宫 大鼠
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 所属期刊栏目: 原著
• 页码范围: 599-603
• 页数: 5页
• 分类号: R3|Q189
• 字数: 3175字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-7547.2007.06.006

摘要

采用每周一个周期的Morris水迷宫(MWM)训练(包括第1 d的定位航行实验和第2 d的空间探索实验),探讨重复MWM训练对大鼠空间学习、记忆能力的影响.在定位航行实验中,动物随机从不同象限连续入水5次以寻找隐藏站台,测量其上台潜伏期来评定其空间学习能力;在第二个训练日中,空间探索实验时撤去隐藏在靶象限的站台,计算大鼠在靶象限活动时间的百分比,评定大鼠的空间记忆能力.采用雄性SD大鼠20只,连续四周重复给予MWM定位航行和探索训练,分别评定大鼠空间学习和记忆能力.结果显示:随着训练次数的增加,动物的上台潜伏期逐渐缩短.同时,第一次的MWM训练能够提高大鼠的空间记忆能力,然而重复训练则轻微提高大鼠的空间记忆能力,但无统计学差异:在1、2、3、4周测得的靶象限内活动时间百分比分别为39.29%±1.62%,39 97%±2.34%,42.05%±2.32%,39.30%±1.64%.本实验结果提示:重复MWM定位航行能够增强动物的空间学习能力,但不影响动物的空间记忆能力.空间学习和记忆能力可能存在不同的形成机制.