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摘要:
本文首先分析了在以能力本位为核心的办学理念指导下,能力本位教育的理论研究成果以及对高等职业教育的深刻影响.随后,从技能结构、课程模式构建、学生地位、创造性技能的培养等方面探讨了能力本位教育理论在高等职业教育应用电子技术专业上的创新实践活动.
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文献信息
篇名 CBE理论及其在职业技术教育中的应用
来源期刊 湖北教育学院学报 学科 教育
关键词 能力本位 职业教育 技能结构 课程设置
年,卷(期) 2007,(8) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 115-117
页数 3页 分类号 G718.5
字数 5011字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-344X.2007.08.046
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐辉 湖北第二师范学院物理与电子工程系 5 26 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
能力本位
职业教育
技能结构
课程设置
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
湖北第二师范学院学报
月刊
1674-344X
42-1782/C
大16开
武汉市东湖新技术开发区高新二路129号
1984
chi
出版文献量(篇)
8235
总下载数(次)
30
总被引数(次)
19008
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