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摘要:
湘版二年级教材《花儿遍地开》一课,有这样一首儿歌:“学校是个大花园,我们都是小花瓣;小花瓣,拼拼看,花儿遍地真灿烂”。这让我产生了灵感,美术课同样可以运用学校里的可利用资源,让学生获取知识,得到发展。为此我来到了音乐教室、舞蹈房、体育器材室,多样的材料,让我萌发了到舞蹈房上课的想法。于是,我带学生来到了舞蹈房,没想到这节课收到了意想不到的效果。
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文献信息
篇名 聆听花开的声音——湘版教材《花儿遍地开》教学反思
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 《花儿遍地开》 教学反思 教材 声音 利用资源 体育器材 二年级
年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-66
页数 2页 分类号 G623.75
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶宇红 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
《花儿遍地开》
教学反思
教材
声音
利用资源
体育器材
二年级
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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