大学生成就目标定向分析及教育对策的研究

• 作者: 张丽娟
• 来源期刊: 中国特殊教育
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生 成就目标定向 教育对策
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 所属期刊栏目: 心理与脑科学研究
• 页码范围: 92-96,77
• 页数: 6页
• 分类号: G64
• 字数: 4952字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-3728.2007.03.018

摘要

成就目标定向是成就行为的目的在认知、情感和行为等特征上的稳定趋向,它影响着大学生的成长与发展.本研究采用成就目标定向量表为研究工具,对地方本科院校303名大专生和105名本科生施测.研究发现不同专业、年级和自评学习成绩的大学生在成就目标定向的四个维度上存在差异,并进一步分析了大学生在成就目标定向方面的问题,提出了有针对性的教育对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽娟	邯郸学院教育科学教学部	17	125	7.0	11.0