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摘要:
从护理的发展、变化和临床护理需求与口语教学的相关性研究看,护生需要语文口语教学.语文口语教学的目标应是培养护生良好的口语表达能力,教学方法是打造口语训练场,并把教学第一课堂与活动第二课堂、社会第三课堂结合起来.
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文献信息
篇名 打造护生语文口语训练场——浅谈护生语文口语教学
来源期刊 卫生职业教育 学科 文学
关键词 护生 语文口语教学 语文口语训练
年,卷(期) 2007,(18) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 77-78
页数 2页 分类号 H319
字数 3818字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2007.18.045
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研究主题发展历程
节点文献
护生
语文口语教学
语文口语训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
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41965
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49
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78101
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