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摘要:
【正】行为导向作为世界职业教育教学理论中一种思潮,最早出现于20世纪80年代。行为导向教学法,强调通过学生自己的实践或行动来培养和提高职业能力,是目前职业学校实践教学中行之有效的方法之一,受到了职教理论界和学校师生的欢迎。德国学者特拉姆认为:"行为导向"在职业教育教学中意味着知识的传授和应用取决于行为导向的学习组合。行为导向教学论的最核心意图,就是提出个体行为能力的培养。上海马庆发教授认为:"行为导向"实质上是指在整个教育过程中,创造一种学与教,学生
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文献信息
篇名 行为导向教学法简介
来源期刊 陕西职业技术学院学报 学科 教育
关键词 导向教学法 行为导向教学 学习过程 注重学习 互动型 教学组织形式 行为引导型 自主学习 职业教学
年,卷(期) sxzyjsjy_2007,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2-2
页数 1页 分类号 G420
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研究主题发展历程
节点文献
导向教学法
行为导向教学
学习过程
注重学习
互动型
教学组织形式
行为引导型
自主学习
职业教学
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
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陕西省咸阳市文汇西路12号(陕西工业职业
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