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摘要:
循证医学(EBM)是研究证据与医师的临床实践和病人价值三者之间关系的最佳手段,能够为病人的诊治提供最佳决策.循证医学教育已经深入到临床教学和继续医学教育之中.EBM是一种新的医学模式,也是一种新的医学教育模式,本文探讨如何在医学本科生的传染病学实习中,引入循证医学的理念、原则和方法,形成以问题为中心、变学生被动学习为主动学习的教学模式,帮助医学生掌握自我更新医学知识和临床技能的方法和技巧.
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文献信息
篇名 浅谈循证医学在传染病学实习中的应用
来源期刊 中华医学教育杂志 学科 教育
关键词 循证医学 传染病学 教学改革
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目 循证医学教育
研究方向 页码范围 46-48
页数 3页 分类号 G71
字数 4070字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2007.05.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 区映研 广州医学院第一附属医院传染病学教研室 18 71 5.0 7.0
2 曾文铤 广州医学院第一附属医院传染病学教研室 98 667 13.0 20.0
3 梁增伟 广州医学院第一附属医院传染病学教研室 24 98 6.0 8.0
4 朱科伦 广州医学院第一附属医院传染病学教研室 88 616 13.0 19.0
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研究主题发展历程
节点文献
循证医学
传染病学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
总被引数(次)
22931
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