高中英语教学的矛盾分析及应对策略

• 作者: 蔡卫萍
• 来源期刊: 上海师范大学学报：基础教育版
• 学科: 教育
• 关键词: 反思 矛盾 教学方式 学习方式 解决策略
• 年，卷（期）: shsfdxxbjcjyb,（2）
• 页码范围: 117-120
• 页数: 4页
• 分类号: G633.41

摘要

高考升学率检验着教师乃至一个学校的教学成果，英语教师在教学中碰到的困惑和不同人文背景下的理念冲突也不能引起思考。透过现象分析高中英语教学存在的主要矛盾和困惑，有利于探究有效解决高中英语教学的普遍矛盾，以寻找合理的解决策略。

作者信息

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1	蔡卫萍		1	0	0.0	0.0