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摘要:
从实用性动因和融入性动因的诠释入手,分析了实用性动因对军校学员学习英语的影响.作者通佑过对问卷调查的结果分析得知:军校学员缺失融入性动因,实用性动因发挥着主导作用;同时指出了实用性动因具有短时性缺陷的问题,提出了如何科学运用实用性动因和融入性动因促进英语学习、培养高素质军事人才的一些建议.
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文献信息
篇名 谈军校学员英语学习动因的缺失问题
来源期刊 空军雷达学院学报 学科 教育
关键词 实用性动因 融入性动因 军校学员 英语学习
年,卷(期) 2007,(3) 所属期刊栏目 军事教育·教学研究
研究方向 页码范围 222-224
页数 3页 分类号 G441
字数 3548字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-8691.2007.03.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘文俊 空军雷达学院基础部 5 4 1.0 2.0
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2015(1)
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研究主题发展历程
节点文献
实用性动因
融入性动因
军校学员
英语学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空军预警学院学报
双月刊
2095-5839
42-1847/E
大16开
武汉市黄浦大街288号
1987
chi
出版文献量(篇)
2416
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4
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6441
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