高职高专语文教学实施人文教育的对策

• 作者: 李玉坤
• 来源期刊: 中国林业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职高专 语文教学 人文素质教育
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 69-71
• 页数: 3页
• 分类号: G71
• 字数: 3917字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7232.2007.01.024

摘要

普及社会科学知识,弘扬人文精神,提高人文素质,必须重视人文教育.因此,该文提出,在实施语文教学时,教师应通过捕捉审美因素、揭示作品中人物的人格魅力、开掘作品的文化内涵、探索作品的思想意蕴等,唤起学生的生活体验并达到情感共鸣,提升学生的文化品位,进而有效地实施人文素质教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玉坤	黑龙江林业职业技术学院学报编辑部	9	16	3.0	4.0