如何在数学课堂教学中培养学生的创新意识和实践能力

• 作者: 陆可
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 创造欲 《新课标》 课堂教学 学习机制 认知心理学 自主学习 情境化 弗赖登塔尔 教育内容 探索活动
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 页码范围: 64-64
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

【正】一、创设情境,调动学生的主动性、积极性,培养学生的创新思维我们的课堂教学形式单调、内容陈旧、知识面窄、严重影响学生对数学的全面认识,难以激起学生的求知欲望、创造欲。《新课标》中指出:"数学教学应从学生实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境"。认知心理学关于学习机制的最新研究成果揭示了学习主动性的本质

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1	陆可		1	0	0.0	0.0