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摘要:
新课程实施以来,体育与健康教育成为当今我国学校体育教育中的新热点,它有助于学生身体健康和心理健康同步发展。体育活动不仅能全面发展人的体能和增强人体的适应,而且能促进人体正常生长发育,增强新陈代谢,刺激骨骼生长。同时,体育的心理功能具有更多益处,从健全人格到塑造个性,多角度地锻炼了人的意志品质,为学校体育培养合格人才奠定了坚实的心理和生理基础。因此,在学校体育工作中,除了促进学生的身体健康发展,我们更应重视学生良好性格的形成。我们认为,体育性格就是学生在体育学习中,在生理得到健康发展的同时,心理和性格得到不断的完善,从而促进良好心理品质的形成。
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文献信息
篇名 以体育性格思想 促进学生全面发展
来源期刊 宣武教育 学科 教育
关键词 学生全面发展 学校体育教育 性格 体育与健康教育 心理健康 学校体育工作 身体健康 生长发育
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-35
页数 4页 分类号 G40-012
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研究主题发展历程
节点文献
学生全面发展
学校体育教育
性格
体育与健康教育
心理健康
学校体育工作
身体健康
生长发育
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
宣武教育
月刊
北京市宣武区广内大街171号
出版文献量(篇)
2013
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