加强高职院校教师“双师素质”内涵建设的探析

• 作者: 陈斌
• 来源期刊: 高职论丛
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 双师素质 内涵 途径
• 年，卷（期）: gzlc_2007,（4）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G715.1

摘要

本文针对"双师素质"教师队伍建设中存在的问题,提出了在正确理解"双师素质"标准基础上,注重其内涵建设的主要途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈斌		33	130	6.0	10.0