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摘要:
忽如一夜春风来,伴随着课程改革的推进,教师的教学逐渐改变了过分依赖自身教育观念和教育经验的局面,新课改的理念日益成为教师教学的指挥棒与风向标,它改变了课堂、改变了学生、也改变了教师.
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教师教育者:内涵、身份认同及其角色研究
教师教育者
内涵
身份认同
角色认同
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 永葆"一般教育者之心"
来源期刊 基础教育课程 学科 教育
关键词 教育者 学生 教育家 教师个人 经亨颐 理念
年,卷(期) 2007,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1
页数 1页 分类号 G635.1
字数 语种 中文
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教育者
学生
教育家
教师个人
经亨颐
理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
半月刊
1672-6715
11-5187/G
大16开
北京西单大木仓胡同37号
80-447
1993
chi
出版文献量(篇)
4425
总下载数(次)
15
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