斯尔文绘画测验述评

• 作者: 叶文晖
• 来源期刊: 中国特殊教育
• 学科: 教育
• 关键词: 绘画测验 心理评估 特殊儿童 刺激绘画技术 斯尔文绘画测验 画故事测验
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 所属期刊栏目: 特殊教育研究方法与评价
• 页码范围: 46-50
• 页数: 5页
• 分类号: G76
• 字数: 4882字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-3728.2007.02.010

摘要

本文从对儿童绘画的发展阶段与儿童认知、心理的发展阶段进行比较入手,介绍了一种可以用于临床评估语言障碍、听力障碍和学习障碍儿童的认知能力与情感状态的工具--斯尔文绘画测验,以及相关研究成果与对该测验的评价.同时分析了绘画测验运用于特殊儿童的优点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶文晖	陕西师范大学教育科学学院心理系	3	13	1.0	3.0