教材处理要理清的三组关系

• 作者: 黄宁
• 来源期刊: 湖南教育（语文）
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 所属期刊栏目: 专题
• 页码范围: 12-12
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 1819字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄宁		9	0	0.0	0.0