教材处理方法谈

• 作者: 戴优强
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 备课 教材处理 方法
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 所属期刊栏目: 高校学科教学
• 页码范围: 95-97
• 页数: 3页
• 分类号: G423.2|O424
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2008.10.034

摘要

教材处理要把握教材内容的重点、难点和弱点,明确教学中每一章、每一节、每一堂课的目的和要求;要权衡轻重得失,有取有舍,适当增删;要根据学生的年龄和知识水平,正确把握教学内容的深浅宽窄,在深与浅、宽和窄的矛盾中找到平衡点;教学顺序要考虑学生易学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴优强		15	38	3.0	6.0