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读书札记一:术语学与语言学的关系
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摘要：
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基于可理解性输入与输出理论的读书札记训练与大学英语专业写作教学
可理解性输入
输出假设
读书札记
大学英语专业
写作教学
应用语言学中的术语翻译问题研究
应用语言学
术语翻译
规范化
翻译原则
认知语言学概述
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语言学
认知语言学
基于可理解性输入与输出理论的读书札记训练与大学英语专业写作教学
可理解性输入
输出假设
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中国科技术语
主办单位：
全国科学科技名词审定委员会
出版周期：
双月刊
ISSN：
1673-8578
CN：
11-5554/N
开本：
大16开
出版地：
北京东皇城根北街16号
邮发代号：
2-947
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
2413
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9
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