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摘要:
强调了母语对二语习得的贡献,从普遍语法理论与二语习得的研究中发现,我们对母语的干扰必须有一个新的认识:当二语学习者因缺乏目的语知识而在交际中产生困难时,他们不得不求助于母语来弥补不足。从语音方面论证了母语正迁移的作用,并结合实证调查证明了母语在英语语音习得中的正面作用。在英语语音学习中应该充分利用语言的共性,引导正迁移,增强二语学习者的信心。
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文献信息
篇名 英汉语音正迁移研究
来源期刊 洛阳工业高等专科学校学报 学科 文学
关键词 正迁移 语音 母语
年,卷(期) 2007,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-64
页数 3页 分类号 H11
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 史莹娟 江苏大学外国语学院 7 61 3.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
正迁移
语音
母语
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
洛阳工业高等专科学校学报
季刊
1008-8814
41-1268/T
洛阳市大学路6号
出版文献量(篇)
973
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