作者:
原文服务方: 南宁师范大学学报(哲学社会科学版)       
摘要:
当今学习汉语的泰国人越来越多,由于母语的负迁移,泰国人在学习汉语语音时出现了一些普遍性的偏误.结合教学实际,从声母、韵母、声调、语调四个方面进行分析,根据分析的结果提出相应的教学策略.
推荐文章
中国和泰国人群DNA修复基因XRCC1多态性研究
X线修复交叉互补基因1
PCR-RFLP
Arg399Gln
多态性
初中英语语音教学策略初探
初中英语
语音教学
策略
关于暑假短期汉语教学存在问题及教学策略的探讨
暑假短期汉语教学
教材配套性
课堂教学
课外实践
交际性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 泰国人学汉语的语音难点及教学策略
来源期刊 南宁师范大学学报(哲学社会科学版) 学科
关键词 泰国人 汉语语音 教学策略
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 139-142
页数 4页 分类号 H195
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-5227.2009.03.031
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
泰国人
汉语语音
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南宁师范大学学报(哲学社会科学版)
双月刊
2096-7349
45-1410/C
大16开
南宁市明秀东路175号
1973-01-01
中文
出版文献量(篇)
2143
总下载数(次)
0
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导