浅谈提高商务英文写作教学效果的新途径

• 作者: 王旭忠
• 来源期刊: 甘肃科技纵横
• 学科: 文学
• 关键词: 语用知识 语用策略 写作能力 教学效果
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 190,13
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 4611字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-6375.2007.02.144

摘要

在传统的商务英文写作教学过程中,师生都重视词汇、语法的教与学,但学生写出来的文章总是不太符合英美人的商务习惯要求,这其中的原因之一就是忽视语用教学.笔者认为,在商务英语写作教学中尝试增加语用学的有关知识、借助语用策略、增强学生对语用策略的运用,将会使学生的写作能力增强,从而进一步提高商务英文写作的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王旭忠	华中师范大学外国语学院	2	7	2.0	2.0