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摘要:
新时期辅导员身兼多重角色,面对多方面的角色期望,产生了多种角色冲突,这对辅导员个人发展和学生工作产生了直接的影响.学校需减轻辅导员的角色负担,辅导员自身也要不断进行角色调适,增强角色适应能力.
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文献信息
篇名 高校辅导员的角色冲突及其调适
来源期刊 思想理论教育(上半月综合版) 学科 教育
关键词 高校辅导员 角色冲突 角色调适
年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目 实践方略
研究方向 页码范围 86-89
页数 4页 分类号 G641
字数 5552字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-192X.2007.02.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈素权 上海外国语大学东方语学院 9 44 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校辅导员
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角色调适
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想理论教育
月刊
1007-192X
31-1220/G4
大16开
上海市茶陵北路21号
4-690
1985
chi
出版文献量(篇)
4791
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30
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