作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文结合教学实践阐述了如何在小学英语课堂教学中通过真实的或接近真实的交际活动促使学生运用所学语言,以提高学生的语言运用能力.
推荐文章
加大课堂语言输入培养学生交际能力
语言输入
交际能力
大学英语教学
初中英语教师课堂非语言交际运用研究
初中英语
课堂教学
非语言交际
提高智障学生口语交际能力的研究
智障学生
语文教学
口语交际
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 以课堂交际提高学生的语言运用能力
来源期刊 中小学外语教学(小学) 学科 教育
关键词 Free Talk 直观教学 模仿 背诵 交际游戏 情景对话
年,卷(期) 2007,(12) 所属期刊栏目 经验共享
研究方向 页码范围 28-30
页数 分类号 G62
字数 2819字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡维芳 3 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2013(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
Free Talk
直观教学
模仿
背诵
交际游戏
情景对话
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学外语教学(小学)
月刊
chi
出版文献量(篇)
1322
总下载数(次)
1
论文1v1指导