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利用情感因素优化民族地区英语教学
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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民族地区中专英语教学方法探索——民族地区中专英语多元教学
民族地区
中专
英语
多元教学
针对少数民族地区的特点开展高中英语教学
少数民族地区
高中英语
教师
教学
少数民族地区如何做好初高中英语教学的衔接
少数民族地区
初高中英语
教学衔接
方式
运用情感策略提高英语教学效果
情感
策略
英语教学
内容分析
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
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23404
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