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让数学课堂焕发生命的活力
让数学课堂焕发生命的活力
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摘要：
如何使自己的课堂教学充满轻松、愉悦的氛围，同时又能实现课堂教学效益的最优化，用尽可能少的时间使学生获得最大的进步和发展，这就需要教师对现今的课堂教学结构和教学方式进行深入的思考和探索，在课堂教学中勇于实践和改革，全力打造自己的特色课堂教学方式，把学生从被动的、束缚的学习中解放出来，真正地成为学习的主人，让数学课堂也时刻焕发生命的活力。
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文献信息
| 篇名 | 让数学课堂焕发生命的活力 | ||
| 来源期刊 | 上海师范大学学报：基础教育版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 数学 课堂 生命的活力 | ||
| 年，卷（期） | 2007,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 71-75 | |
| 页数 | 5页 | 分类号 | G623.5 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
数学
课堂
生命的活力
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
上海师范大学学报：基础教育版
主办单位：
中国上海师范大学
出版周期：
季刊
ISSN：
1004-8634
CN：
31-1120/C
开本：
出版地：
上海市桂林路100号
邮发代号：
4-764
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
946
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