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摘要:
本文简要分析了((新目标英语>教材的词汇特点,并提出了几种词汇教学策略,以增加学生的词汇量,提高学生运用所学词汇的能力.
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文献信息
篇名 新课程背景下的中学英语词汇教学方法
来源期刊 中小学外语教学(中学) 学科 教育
关键词 词汇教学方法 词汇运用 词汇激活与扩展
年,卷(期) 2007,(12) 所属期刊栏目 理论与实践
研究方向 页码范围 20-23
页数 分类号 G63
字数 3193字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李志欣 2 22 1.0 2.0
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词汇教学方法
词汇运用
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期刊影响力
中小学外语教学(中学)
月刊
1002-6541
11-1318/G4
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
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