优化课堂教学模式,提高自主学习能力

• 作者: 方莉
• 来源期刊: 中国西部科技：学术版
• 学科: 教育
• 关键词: 英语课堂 自主学习 能力
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

传统英语教学存在着“费时多，收效低”的弊端。如何有效提高学生自主学习英语的能力成为广大英语教师们共同关注的焦点。本文针对这一问题，从师生关系、教学观念、创设情境、引导策略和成就感策略等方面进行了论述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方莉		24	45	3.0	6.0