基子生本教育理念的英美少年文学当析课

• 作者: 张颖 祁静
• 来源期刊: 美中教育评论
• 学科: 教育
• 关键词: 生本教育 对话 借力 少年文学
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 页码范围: 26-29
• 页数: 4页
• 分类号: G633.302

摘要

《新课标》要求高中开设英语文学赏析选修课程。笔者认为，基于高中生的英语语言基础和高中生处于青春期的心理年龄特点，高中英语文学选修课应当选择英美少年文学作品为赏析内容，以生本教育的个性化阅读理念为指导，使少年读者实现与英美少年文学文本的平等对话。教师在教学中，应该激发学生作为教学资源的巨大潜力，使文学赏析课具有扩散效应。