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摘要:
孤独症儿童的主要问题是社会交往障碍,而语言作为交际和思维的工具在一个人的社会化进程中起着重要的作用。本文对孤独症儿童的语言问题从语音、语义、语法和语用四个方面进行了阐述和分析,并提出了对孤独症儿童进行语言训练的主要策略。
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文献信息
篇名 浅谈孤独症儿童的语言问题
来源期刊 南京特教学院学报 学科 医学
关键词 孤独症儿童 语言障碍 语言训练
年,卷(期) njtjxyxb_2007,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-46
页数 4页 分类号 R749.94
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴月芹 南京特殊教育职业技术学院特殊教育系 13 36 2.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
孤独症儿童
语言障碍
语言训练
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南京特教学院学报
季刊
16开
1988
chi
出版文献量(篇)
796
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