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摘要:
经过黎教授几天的讲学、上示范课,让我认识到了异步教学法的教学模式和它的实用性,知道异步教育对学生的益处。正如黎教授所说:“‘异步教学法’,就像带50名骑车技巧参差不一的孩子,骑脚踏车去郊游,怎么带呢?我的方法是,不忙行动,让不会骑脚踏车的,或骑得很差的,先掌握骑车的技巧。等大家都掌握好了,才上路。路上,
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文献信息
篇名 让学生真正做学习的主人
来源期刊 异步教学研究 学科 教育
关键词 学生 异步教学法 主人 学习 教学模式 异步教育 示范课 孩子
年,卷(期) ybjxyj_2007,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31
页数 1页 分类号 G641
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研究主题发展历程
节点文献
学生
异步教学法
主人
学习
教学模式
异步教育
示范课
孩子
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
异步教学研究
双月刊
武汉市武昌区宝积庵湖北大学异步教学研究会
出版文献量(篇)
1419
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