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摘要:
对数学学习的评价既要关注学生学习的水平,更要关注他们在数学活动中表现出来的情感与态度、兴趣与信心.简要分析学生厌倦数学的原因,介绍培养学生数学情感的方法和途径.
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文献信息
篇名 重视激发学生的数学情感
来源期刊 宁德师专学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 数学学习 数学情感 兴趣培养
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目 基础教育教学研究
研究方向 页码范围 65-67
页数 3页 分类号 G633.6
字数 3577字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-2481.2007.01.023
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研究主题发展历程
节点文献
数学学习
数学情感
兴趣培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
宁德师范学院学报(自然科学版)
季刊
2095-2481
35-1311/N
大16开
福建省宁德市蕉城南路
1982
chi
出版文献量(篇)
2460
总下载数(次)
4
总被引数(次)
5542
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