苏霍姆林斯基人道主义教育中的惬意童年

• 作者: 姜晓燕（翻译） 阿拉·博古什
• 来源期刊: 中国德育
• 学科: 教育
• 关键词: 苏霍姆林斯基 人道主义教育 惬意性原则
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 15-18
• 页数: 4页
• 分类号: G410

摘要

惬意性原则是苏霍姆林斯基人道主义教育学的一条重要原则。惬意性是一系列自然、社会、教育心理的因素，这些因素决定儿童在从出生到长大成人前这一阶段，在良好的情绪环境中的生命活动。惬意性原则要求教师为学生创造惬意的条件，以使他们在学校里展现出自身的活力，以实现指引孩子从家庭中的婴儿成长为具有高尚精神的“大写的人”的人道主义的教育目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阿拉·博古什		1	0	0.0	0.0
2	姜晓燕（翻译）	中央教育科学研究所教育理论研究部	1	0	0.0	0.0